第１時
🍎🗑️❓
食べ物がきえていく！？
フードロスを知ろう
── たし算・ひき算のひっ算 × フードロス ──
第１時
こんなこと、ない？
まだ食べられるのに、すてられてしまう食べ物のことを
「フードロス」 といいます
第１時
🇯🇵 日本では、1年間に…
472万トン
の食べ物がすてられています（2022年）
🍙 これは、日本人ひとりひとりが
まい日 おにぎり約1こ分 をすてているのと同じ！
出典：農林水産省・環境省（令和4年度推計）
第１時
わたしたちの愛知県では？
🏠
まい日 78g
愛知県民ひとりが
まい日すてている量
🍞 78gは… 食パン1まい分とほぼ同じ重さ！
365日 × 78g ＝ 1年間でランドセル約9こ分😲
🏫 一宮市の小学生が給食で1年間に食べのこす量は
ひとりやく 17kg（ランドセル5〜6こ分！）
出典：愛知県食品ロス削減推進計画（2022年）・環境省調査
第１時
なぜ、すてられるの？
🍱
①給食・家での食べのこし
好ききらいや「おなかいっぱい」でのこしてしまう。一宮市の小学校でも每日たくさんあまっています。
🥕
②かたちがふぞろいな野菜
食べられるのに、まがっている・大きすぎるなど、見た目だけの理由でスーパーに出せない野菜がすてられます。
🏷️
③しょうみきげん・さんぶんのいちルール
まだ食べられるのに期限が近いとすてられます。コンビニやスーパーでは「3分の1ルール」という慣習も問題です。
🛒
④買いすぎ・作りすぎ
「お得だから」とたくさん買っても食べきれず、すてることに。外食でも料理が多すぎてのこることがあります。
第１時
🌿✏️📊
この学習でやること
🎯 ひっ算のやり方をマスターして、
フードロスの問題を算数の力で考えよう！
算数でフードロスをなくすための探偵になろう！🔍
── そして、単元の最後には 大きなミッション が待っている！
第１時 ── ユニットミッション
🔍 この単元の大きなミッション
一宮市の3つの小学校の給食フードロスのデータがあります。
①3校合わせると何g？ ②目標まで何gへらせばいい？
→ 今はまだ解けない…でもひっ算を学ぶうちにかならず解けるようになる！
第２時でとく！
🏫
南小学校
春：231g 夏：456g
第３時でとく！
🏫
東小学校
春：356g 夏：275g
第４時でとく！
🏫
西小学校
春：285g 夏：476g
🎯 来年の目標：3校合計を 1500g 以下 にへらすこと！
全部解けたとき、あなたは フードロス計算のプロ だ！
第２時
➕
3けた＋3けたの
ひっ算をしよう
🎯 めあて：くり上がりのない 3けた＋3けたを
ひっ算でできるようになろう
今日のキーワード：位をそろえて書く ✍️
第２時 ── 今日の問題
🏫 給食フードロス問題
一宮市のある小学校で、月曜日に食べのこした給食は 231g でした。
火曜日は 456g でした。2日間合わせると何gになりますか？
百 十 一
２ ３ １
＋ ４ ５ ６
□ □ □
①位をそろえる
②一の位から計算
③くり上がりはない？
④百の位まで確かめよう
第２時 ── まとめ
🍞 687gは… 給食のコッペパン（1こ約45g）やく15こ分！
2か月でパン15こ分もの食べ物がのこってしまったんだね😢
📌 ポイント：百・十・一の位をそろえてひっ算を書くと計算しやすい！
第３時
➕⬆️
くり上がりが1回ある
3けたのひっ算
🎯 めあて：くり上がりが1回ある 3けた＋3けたを
ひっ算でできるようになろう
今日のキーワード：くり上がり ── 10になったら上の位に1くり上げる！
第３時 ── 今日の問題
🥬 農家の野さいのすてられる問題
愛知県のある農家で、かたちがふぞろいでスーパーに出せず
すてられたキャベツが先月 356kg、今月 275kg ありました。
合わせると何kgですか？
百 十 一
1
３ ５ ６
＋ ２ ７ ５
□ □ □
一の位：6＋5＝11
→ 1を十の位へくり上げ！
十の位：5＋7＋1＝13
→ またくり上げ！？
📏 量感メモ
356kg
🥬×356こ
キャベツ1玉
（約1kg）×356こ
275kg
🥬×275こ
キャベツ1玉
（約1kg）×275こ
第３時 ── まとめ
🥗 631kgは… 3年生のお友だち（1人約28kg）やく23人分の重さ！
クラスぜんいんよりも多い野菜が、見た目だけですてられています😢
📌 くり上がったら、上の位の小さい「1」を書き忘れない！
第４時
➕⬆️⬆️
くり上がりが2回！
3けたのひっ算
🎯 めあて：くり上がりが2回以上ある 3けた＋3けたを
ひっ算でできるようになろう
小さな「1」を2か所に書かなきゃいけないよ！忘れずにね✍️
第４時 ── 今日の問題
📦 フードバンク問題
フードバンクあいちに先月 285こ、今月 476こ の
食べ物が集まりました。合わせて何こですか？
※フードバンク：まだ食べられる食品を集めて、こまっている人にとどけるしくみ
1 1
２ ８ ５
＋ ４ ７ ６
□ □ □
一の位：5＋6＝11 → くり上げ
十の位：8＋7＋1＝16 → くり上げ
百の位：2＋4＋1＝7
答えは □□□
第４時 ── まとめ
🎁 761こは… 30人のクラスがやく25日間食べられる量！
みんなの「もったいない」という気もちがたくさんの人を助けているよ😊
📌 くり上がりが2回でも、一の位から順に計算すればできる！
第５時
➖
3けた－3けたの
ひき算ひっ算をしよう
🎯 めあて：くり下がりのない 3けた－3けたを
ひっ算でできるようになろう
たし算ひっ算と同じように、位をそろえて書いてから計算！
第５時 ── 今日の問題
📉 給食フードロス削減問題
一宮市のある小学校で食べのこした給食の量は
去年 578g でした。今年は 253g に減りました。
何g減りましたか？
５ ７ ８
－ ２ ５ ３
□ □ □
一の位：8－3＝5 ✓
十の位：7－5＝2 ✓
百の位：5－2＝3 ✓
くり下がりなし！
第５時 ── まとめ
🎉 325gも減らせた！
325gは、牛乳パック（1本200g）やく1.5本分。
みんなが食べきることを意しきすると、こんなに減るんだね！
📌 くり下がりなしのひき算は、位ごとに上から下を引くだけ！
第６時
➖⬇️
くり下がりが1回ある
3けたのひき算
🎯 めあて：くり下がりが1回ある 3けた－3けたを
ひっ算でできるようになろう
引けないときは、上の位から10かりてくる ── くり下がり！⬇️
第６時 ── 今日の問題
🥕 かたちがふぞろいな野さいの問題
愛知県のある農家で 743kg の野菜がとれました。
そのうち 265kg がかたちがふぞろいでスーパーに出せず
すてられました。売れた野菜は何kgですか？
6（7から1かりて）
７ 1４ ３
－ ２ ６ ５
□ □ □
一の位：3－5はできない…
→ 十の位から10かりる
一の位：13－5＝8
十の位：(4-1)－6はできない…
→ 百の位から10かりる
第６時 ── まとめ
😲 265kgもの野菜が見た目だけですてられている！
265kgは、3年生のお友だちやく9人分の重さ。
かたちはちがっても、味は同じなのにね…
📌 くり下がったら、かりた位の数を1少なくするのを忘れずに！
第７時
0️⃣➖⬇️⬇️
0のある数の
くり下がりひっ算
🎯 めあて：0がある数や、くり下がりが2回ある
3けたのひき算ひっ算ができるようになろう
0から引けない！→ 0のとなりもくり下がれない…どうする？🤔
第７時 ── 今日の問題
🎯 削減目標達成問題
一宮市のある学校のフードロス削減のめやすは年間 702kg です。
今年は 465kg へらすことができました。
めやすまであとどれだけへらす必要がありますか？
6 9（百から）
７ 0 ２
－ ４ ６ ５
□ □ □
一の位：2－5はムリ
十の位も0…かりられない！
→ 百の位からまとめてかりる
700→690→十の位10、一の位12に！
📏 量感メモ
702kg
🎒×234こ
ランドセル
やく234こ分
465kg
🎒×155こ
ランドセル
やく155こ分
第７時 ── まとめ
💪 あと237kgへらせばめやす達成！
237kgは、ランドセル（約3kg）やく79こ分の重さ。
みんなひとりひとりのちいさな取り組みが大切だよ！
📌 0のある計算は百の位からまとめてかりるのがポイント！
第８時
🔢🔢
4けたのたし算・ひき算
ひっ算をしよう
🎯 めあて：4けたの数のたし算・ひき算を
ひっ算でできるようになろう
3けたと同じやり方！位をそろえれば4けたでもできる😊
第８時 ── 今日の問題
🏭 愛知県フードロス問題
愛知県の食品ロスのデータです。
お店・工場から出るフードロスが年間 5678トン あります。
家庭から出るフードロスは 1414トン です。
合わせると何トンになりますか？
千 百 十 一
５ ６ ７ ８
＋ １ ４ １ ４
□ □ □ □
3けたと同じ！
一の位から順に計算
千の位まで気をつけて
📏 量感メモ
5678t
🚛×568台
10tトラック
約568台分
1414t
🚛×141台
10tトラック
約141台分
第８時 ── まとめ
😲 7092トンものフードロスが愛知県で出ている！
7092トン ＝ 10トントラック約709台分！
これをへらすために、みんなの算数の力が必要だ！
📌 4けたでも位をそろえれば、3けたとまったく同じやり方でできる！
第９時
💡➕➕
3つの数のたし算を
くふうして計算しよう
🎯 めあて：たしても100や200になる数を先に計算して、
かんたんに答えを出せるようになろう
たす順番をかえても答えは同じ！かんたんになる組み合わせを見つけよう💡
第９時 ── 今日の問題
💡 3校合同フードロス問題
一宮市の3つの小学校で食べのこした量は
A小 237g・B小 38g・C小 62g でした。
合計は何gですか？かんたんになるくふうをしてみよう。
B小 38＋C小 62＝ ?
→ きりよい数になるよ！それから A小をたそう😊
第９時 ── まとめ
答え（くふうした計算）
38＋62＝100
237＋100＝337g
🎉 337gは… コッペパン（45g）やく7こ分！
3つの学校を合わせても、これだけのこっているんだね。
📌 たして100・200になる組み合わせを先に計算するのがポイント！
第１０時
🔍🏆
いよいよ…ユニットミッション解決の日！
第1時に出た「大きなミッション」を覚えてるかな？
3つの小学校のフードロスを合わせて、目標まで何gへらすかを求める問題！
武器は全部そろった！さあ、解こう 🚀
第１０時 ── ミッション解決 STEP 1
まず、各校の春夏合計を求めよう
🏫
南小学校
231 ＋ 456
＝ 687g
第２時で学んだ計算！
🏫
東小学校
356 ＋ 275
＝ 631g
第３時で学んだ計算！
🏫
西小学校
285 ＋ 476
＝ 761g
第４時で学んだ計算！
STEP 2：3校合計 → 687 ＋ 631 ＋ 761 ＝ ？
くふうできる組み合わせはあるかな？（第9時の作戦！）
第１０時 ── ミッション解決 STEP 2
3校合計を出して、削減量を求めよう
3校合計（STEP 2）
687 ＋ 631 ＋ 761
→ 687＋631＝1318
→ 1318＋761＝
2079g
→
必要な削減量（STEP 3）
今年の合計 2079g
目標 1500g 以下
2079 － 1500 ＝
579g へらす！
🥖 579g ＝ コッペパン（45g）やく 13こ分！
毎日少しずつ食べきることで、これだけへらせる。
第１０時 ── 提案文を書こう
計算した結果を使って
フードロス削減 提案文を書こう！
🎯 めあて：学習で使った 足し算・引き算の式 を入れながら、
フードロスをへらすための提案文をノートに書こう。
①
調べてわかったこと
この単元で学んだリアルなデータを書く
③
わたしの提案
計算をもとに、自分ができることを書く
次のスライドにヒントリスト＆テンプレートがあるよ！参考にしながらノートに書いてみよう 📝
第１０時 ── ヒントリスト
💡 ①②③ を書くヒント
😲 ① 一番おどろいたこと（候補）
🇯🇵 日本では年間 464万トン の食べ物がすてられている
🌾 お米5kgの袋に換算すると 約9億3000万袋！
→ 日本の人全員に 1人7袋ずつ 配れる量
🏭 愛知県だけで年間 48万トン ものフードロスがある
🌾 お米5kgの袋に換算すると 約9600万袋！
→ 愛知県の人全員に 1人13袋ずつ 配れる量
🍱 給食20皿のうち 約1皿分 が毎日食べのこされている（全国平均）
🥖 1人が1日にすてる給食の量が 約47g（パン1こ分） もある
📅 1人が1年間にすてる給食が 17.2kg（3年生の半分の重さ！）
🍱 給食に換算すると 約29食分（ほぼ1か月分の給食がすてられている！）
🥬 農家が作った野菜 10この中で約3こ が見た目だけですてられている
📦 フードバンク愛知が年間 772トン をこまっている人にとどけた
🍱 お弁当（1こ約500g）に換算すると 約154万個分！
🎯 国の目標は2030年までにフードロスを 今の半分以下 にへらすこと
🏫 3つの学校の合計食べのこしが 2079g（パン46こ分） もあった
✋ ③ 行動の例
🍱 給食を毎日全部食べきる
🛒 買い物で食べきれる分だけ買う
🥕 かたちがふぞろいな野さいを えらんで買う
📅 賞味期限の近いものから先に買う
🗣️ 家族に「もったいない」と伝える
📦 フードバンクのきふ活動に参加する
🌱 食べ物の作り方・農家について調べる
🍽️ 食べ物を注文するとき食べきれる量にする
気に入ったものを選んで、自分の言葉でノートに書いてみよう！✏️
第１０時 ── データ参照
🔢 計算に使えるデータ５０
🍱 給食1人・1回
給食1食を全部残したら：
600g／250円のむだ
給食1回で1人が残す量：
47g／約20円のむだ
パンだけ残したら：
80g／約30円のむだ
牛乳だけ残したら：
206g／約30円のむだ
ごはんだけ残したら：
150g／約30円のむだ
おかずだけ残したら：
130g／約40円のむだ
汁ものだけ残したら：
180g／約30円のむだ
🏫 クラス（30人）・1回
クラスが1回少し残したら：
1,410g／約600円のむだ
クラスのパンが全部余ったら：
2,400g／約900円のむだ
クラスのごはんが全部余ったら：
4,500g／約900円のむだ
クラスの牛乳が全部余ったら：
6,180g／約900円のむだ
📅 クラス・1か月（20回）
お米が1回300g余ったら1か月で：
6,000g（6kg）
お米が1回500g余ったら1か月で：
10,000g（10kg）
パンが1回600g余ったら1か月で：
12,000g（12kg）
クラスが1か月（20回）少し残したら：
28kg／約12,000円
🥬 野さい（kg）
農家が先月捨てたキャベツ：
356kg／約53,000円相当
農家が今月捨てたキャベツ：
275kg／約41,000円相当
2か月で捨てたキャベツ合計：
631kg
農家が収かくした野さい：
743kg
見た目で捨てられた野さい：
265kg
売ることができた野さい：
478kg（743－265）
📦 フードバンク（こ）
フードバンクへの寄付（先月）：
285こ
フードバンクへの寄付（今月）：
476こ
2か月の寄付合計：
761こ
🍎 食材のねだん（参考）
キャベツ1たま（1kg）：
約150円
じゃがいも500g：
約100円
にんじん3本（450g）：
約150円
たまねぎ5こ（1kg）：
約200円
トマト3こ（450g）：
約200円
ブロッコリー1こ（300g）：
約200円
お米5kg：
約2,000円
食パン1きん（360g）：
約200円
お弁当1こ（500g）：
約500円
😲 授業で出た数字（g）
A小・月の食べのこし（月）：
231g
A小・月の食べのこし（火）：
456g
2日間合計：
687g（パン約15こ分）
去年の食べのこし：
578g
今年の食べのこし：
253g
取り組みでへらした量：
325g（578－253）
3校の合計食べのこし：
2,079g
😲 授業で出た数字（kg）
削減のめやす：
702kg
削減できた量：
465kg
まだへらす必要がある量：
237kg（702－465）
🌾 量感（参考）
コッペパン1こ：
45g
おにぎり1こ：
100g
牛乳1本：
206g
キャベツ1たま：
1,000g
3年生1人の体重：
28kg
ランドセル1こ：
3kg
お米5kgの袋：
5,000g
給食費（1か月）：
約5,000円
給食費（1年間）：
約55,000円
第１０時 ── 計算式の案
💡 こんな計算式が書けるよ！
① 「給食を全部食べきる」提案
去年の食べのこし（578g）が今年（253g）に減った。
578 － 253 ＝ 325g
→ 取り組みで325gへらせた！
さらに全部食べきれば253gもなくせる！
② 「ふぞろい野さいを買う」提案
農家が先月捨てたキャベツ（356kg）＋今月（275kg）。
356 ＋ 275 ＝ 631kg
→ 2か月で631kgが見た目だけで捨てられた！
みんなが買えば631kgへらせる！
③ 「フードバンクに寄付する」提案
先月の寄付（285こ）＋今月（476こ）を届けた。
285 ＋ 476 ＝ 761こ
→ 761このたべものがこまっている人に届いた！
もっと増やせばもっと多くの人を助けられる！
④ 「フードロス削減めやすを達成する」提案
めやすは702kgへらすこと。今年は465kgへらせた。
702 － 465 ＝ 237kg
→ あと237kgへらせばめやす達成！
237kg＝ランドセル約79こ分の重さ！
⑤ 「クラスでのこしゼロ週間をやる」提案
月曜日の食べのこし（231g）＋火曜日（456g）が今のクラスの現状。
231 ＋ 456 ＝ 687g → これをゼロにすれば687gのむだがなくなる！
687g＝コッペパン約15こ分！「全部食べよう」の声かけだけでなくせる！
第１０時 ── 提案文テンプレート
📝 ノートに書いてみよう
① おどろいたこと
わたしが学習して一番おどろいたのは、
「 ことです。」
② よくするために何をするか
わたしは「」をします。
③ 計算式で証明
が g、
が g なので、
（ ）＋／－（ ）＝（ ）
※ 式は1つじゃなくてもOK。かけ算（×）・わり算（÷）もつかえるよ！（九九の範囲で）
→ この計算から、 ことがわかります。
④ どんないいことがあるか
この行動をすると、。
そして、 ということにつながります。
第１０時 ── 提案文の例
📝 先生の書いた例
── 提案文の例 ──
① おどろいたこと
わたしが学習して一番おどろいたのは、
「2日間の給食の食べのこしが、コッペパン 15こ分 もある ことです。」
② よくするために何をするか
わたしは「給食を毎日全部食べきる」をします。
③ 計算式で証明
月曜日の食べのこしが 231g、火曜日の食べのこしが 456g なので、
（ 231 ）＋（ 456 ）＝（ 687 ）g
→ 2日間だけで コッペパン15こ分 もすてられている ことがわかります。
さらに、3日目が 216g なら、たし算をもう1回してもOK！
（ 687 ）＋（ 216 ）＝（ 903 ）g ← 式は1つじゃなくてもOK👍
④ どんないいことがあるか
※ 47gは環境省・文部科学省（2013年度）の調査による1人1日の給食の食べのこし量
クラスの 9人 が取り組むと、1週間（5日）で
（ 9 ）×（ 5 ）＝（ 45 ）回分 のフードロスをへらせます！
← かけ算は九九の範囲でつかえるよ（9×5＝45）
その45回分を9人でわると、1人あたり何回分？
（ 45 ）÷（ 9 ）＝（ 5 ）回分 ← わり算もつかえるよ（45÷9＝5）
そして、食べ物を作ってくれた人への感謝の気もちが広まる ということにつながります。
式は1つじゃなくてOK！かけ算・わり算も九九の範囲でつかえるよ🔢